Ein letztes Mal Schule!

00:00:04: Aufnahme die zweite, besser als nackt.

00:00:08: Hallöchen!

00:00:09: Lars, grüß dich.

00:00:10: Mein jeder Anfang so schön jetzt.

00:00:13: Ja in der ersten Aufnahme bin ich gleich auf Koko losgegangen.

00:00:19: Ja ja, das war gleich gerauft verbal.

00:00:22: Habts leider verpasst, schade.

00:00:25: Du hättest

00:00:25: auch schon gelöscht.

00:00:26: Gibt keine Beweise mehr.

00:00:28: Tatsächlich auch, stimmt.

00:00:30: Wurde ja niemals exportiert quasi... Hugo, vorletzte Folge?

00:00:36: Also nicht richtig vorletzter Folge.

00:00:38: Ich erkläre noch warum aber jetzt bist du erst mal da.

00:00:41: Genau genau also insofern vorletzt der Folge weil wir jetzt Nummer neunundneunzig sind und Nummer hundert machen wir einen ganz schönen Revue Passier Podcast wo wir wirklich nochmal so ein bisschen die alten durchgehen.

00:00:53: ich bin gespannt Lars wenn wir die Titel der alten folgen durchgehen ob wir noch Ahnung haben um was es da grob ging.

00:00:58: ich wette bei fünfzig Prozent der Folgen haben wir wirklich überhaupt kein Plan mehr.

00:01:02: Eigentlich haben wir über hundert Prozent Plan, weil einer von uns beiden immer planert.

00:01:06: Meinst du?

00:01:07: Ich bin wirklich

00:01:08: gespannt!

00:01:09: Keine Ahnung... Aber das ist erst der nächste.

00:01:12: Ich vergesse mal alles und daher ist es ganz schlimm.

00:01:15: Kennst du das, wenn du jemand begrüßt?

00:01:19: Wusstest du, dass es mal auf Facebook eine Zeit gab?

00:01:22: Weil du durftest dich ja anmelden zwischen, ich glaube, dreizehn und neuneinzig Jahren.

00:01:28: Und da gab's ja mal diesen Eklat wo eine hundertjährige Dame sich anmelde wollte bei Facebook und das nicht konnte weil sie konnte nicht hunderteite.

00:01:37: Ja passiert!

00:01:40: Ich mein, ich vermute mal die haben sie dann manuell hinzugefügt.

00:01:43: Das lässt sich wahrscheinlich ... Man

00:01:44: hat die nicht einfach neunundneunzig angeglickiert.

00:01:48: Ja?

00:01:50: Wenn ich die Chance hätte mit hundert Jahren noch einmal zu pöbeln, weil jemand von null bis neun und neunzig oder von was zwölf bis neuneinzig ist angegeben hat, dann würde ich die chance ergreifen.

00:02:01: Stellt ihr mir das Privileg, einmal mit Hundert zu sagen können Sie Leute, kann es sein, dass ihr an mich nicht denkt wie kann ... Das ist unverantwortlich!

00:02:11: Also, das mag jetzt vielleicht Macabre klingen.

00:02:14: Aber ganz ehrlich mit hundert bist du nicht mehr relevant.

00:02:22: Oder

00:02:22: besonders relevant?

00:02:24: Weil Du bist weise Lars?

00:02:25: Ja genau.

00:02:27: Die Leute pilgern

00:02:29: zu Dir!

00:02:29: Ich habe die ganze Bauernschläuhe mit dem Smartphone und meiner Hosentasche.

00:02:33: Dafür bräuchte ich nicht hunderte Jahre alte Menschen.

00:02:35: Das ist ja das Problem was wir heute haben.

00:02:36: deswegen jung und alt auch so Clash an Anführungszeichen Ähm ... aber ganz ehrlich, also mit Hundert.

00:02:46: Für dich macht man keine Zukunftspolitik mehr, ja?

00:02:50: Nicht zwingend, da stimm ich dir mal zu!

00:02:54: Gibt's eigentlich so eine Bauernschleure-App?

00:02:57: Dass du restlich so Bauernschleur-Tipps holen kannst für jedes Problem in deinem Leben?

00:03:03: Ich glaube nicht.

00:03:05: Das wär nicht toll.

00:03:06: Oder jedes Mal ans Hirn fasst und denkst genau so machen wir es.

00:03:09: Das ist genauso wie diese Shorts die du siehst von so Handwerkern, die dir versuchen ganz einfach zu erklären wie das geht.

00:03:17: Und dann siehst du das und denkst, hey, das ist ja wirklich voll easy!

00:03:20: Und wenn du es nachmachst, denkst du einfach, danke für nix.

00:03:25: Das Beste war, hatte ich meine Waschmaschine auseinandergeschraubt um was zu reparieren.

00:03:30: Ich musste entweder einen Teil austauschen oder irgendwie sowas noch... Vielleicht hab' ich's auch schon mal erzählt.

00:03:34: Und da gab's ein Schritt weswegen ich dann das Internet aufgemacht habe, also YouTube aufgemachte haben und Tutorial gesucht Und dann hab ich genau zu meiner Waschmaschine-Tutorial gefunden.

00:03:43: Das ist eh ein Glückstreffer gewesen, war meines E schon ziemlich alt.

00:03:45: Dann hab ich dazu einen Tutorial gefunden und er genau gezeigt, was mich machen muss.

00:03:49: Nur an dem Teil wo ich hing, war es so ... Ja, und dann macht die das auf!

00:03:53: Der nächste Schritt war so, dass der Teil geöffnet wird nicht so.

00:03:56: Genau, das ist mein Problem!

00:03:58: Wie mach ich das?

00:03:59: Es war einfach nicht gezeigt.

00:04:00: Willst du mich auf den Arm nehmen?

00:04:02: Ich vermute mal, das war für den auch.

00:04:03: Kompliziert und hat der ewig rumgedockt.

00:04:05: Dann hab ich gesagt, das kann ich nicht so zeigen.

00:04:07: Ist einfach offen!

00:04:08: Ich

00:04:08: glaube eher andersrum.

00:04:10: Das ist für ihn selbstverständlich, dass er es nicht gezeigt hat.

00:04:14: Aber ich habe gerade beim Öffnen von Dingen auch immer das Problem.

00:04:16: Weil ich hab immer Angst, dass ich's kaputt mache.

00:04:19: Ja genau, ganz genau.

00:04:20: Dann geht das nicht so leicht von der Hand?

00:04:23: Und dann hab' ich das Talent dazu, Dinge kaputt zu machen ... und dann... nö.

00:04:27: Die Frage ist halt immer wie viel Kraft wende ich da jetzt an Wenn du merkst, das ist ein Blastigteil was du in der Hand hast und eigentlich müsst es irgendwie gehen.

00:04:36: Aber irgendwo ist halt nübsi und wenn du zu viel Kraft anwendest dann mach's ... Boah weißt

00:04:41: du

00:04:41: was ich ...

00:04:42: wo du gerade Plastikteil sagst ne?

00:04:43: Weißt du wie ich gestern gesehen hab?

00:04:44: das fand ich sehr sehr traurig.

00:04:46: aber ich muss das mal teilen damit vielleicht der eine oder andere das nächste Mal drauf verzichtet.

00:04:53: Und zwar schätzt man dass bis zwei tausendfünfundvierzig Von der absoluten Masse her, mehr Plastik im Ozean schwimmt als Tiere.

00:05:09: Das ist krass!

00:05:12: Nur mal zur Verdeutlichung von der absoluter Masse gehst du halt aus wenn du nimmst alle Liebewiesen unter Wasser haust die auf eine Waage und das gesamte Plastikum und das Plastiks schwerer.

00:05:26: Es ist ja mit sie arbeiten doch mittlerweile schon dran, das Plastik wieder aus den Ozeanen zu holen.

00:05:31: Und da gibt es auch mittlerweile schon relativ gute Konzepte so wie ich das mitbekommen habe oder...

00:05:36: Ja aber das Problem ist einfach die Geschwindigkeit.

00:05:39: Also da wurde auch so ein Graf gezeigt irgendwie Ich weiß nicht genau in Zahlen Aber das Verhältnis hab' ich noch im Kopf Es waren irgendwelche Milliarden Tonnen Plastik oder so, ne?

00:05:54: Aber allein in den letzten sechzehn Jahren hat sich die Plastikkmenge auf der Erde verdoppelt.

00:06:01: Schon krass.

00:06:03: Völlig verrückt!

00:06:04: Ja aber ich habe mir jetzt auch letztens jeder gedacht Kindergeburtstag.

00:06:06: Kindergeburtsdag ist immer so ein Ding wo es mittlerweile... Mittlerweile ist das so.

00:06:10: ja wenn man dahin geht kriegt man irgendwas als die

00:06:15: man für eingeladen wurde.

00:06:16: Genau,

00:06:16: wo ich mir denke so das ist doch ein Schmarrn.

00:06:18: Ich geh doch auf einem Kindergeburtstag um denjenigen zu feiern der Geburtstag hat und dem bringe ich einen Geschenk mit was er sich wünscht.

00:06:24: So aber ich erwarte nicht dass ich dann irgendwas kriege.

00:06:26: und es traurig ist ja klar ich meine Süßigkeiten und so zeigt es gibt's irgendwie immer Müsst wegen mir jetzt auch nicht geben.

00:06:32: die können da auf dem geburtstag Kuchen essen Und okay aber so ein bisschen mit Topf schlagen nachdem welches alter uns oder kommt halt was zusammen is ok Aber wenn halt dann Diese diese dieser Haltung entsteht es muss geschenke geben und dann kauft man sich irgendwelchen Plastik.

00:06:44: Quatsch im schlimmsten Fall noch von Temu irgendwie.

00:06:47: Dann ist das doch genau, dass des Kind bringt Plastiken nach Hause und dieses Plastikt landet innerhalb weniger Wochen in Müll weil es meistens eben was billiges isst.

00:06:58: Ja

00:06:59: bei den ü ein da denke ich mir das mal warum machen die Eier nicht Kooperationen mit namhaften Spiele herstellern wo sie wissen die Kinder spielen damit Was Kinder lieben, mit denen mache ich mit meinem Überraschungseil Kooperationen.

00:07:12: Sei es Lego oder irgendwelche anderen Kleinboschtern her, so dass irgendwelchen Sachen wie Playmobil was für sich... Da kann ich doch total

00:07:18: viele Sachen machen!

00:07:18: Playmobiles sind so rentbar.

00:07:20: Stimmt die sind nicht mehr?

00:07:21: Einer spielt

00:07:21: mehr Playmobi.

00:07:24: Aber

00:07:24: das wäre doch sinnvoll.

00:07:25: Ja aber du denkst zu weit.

00:07:27: Also für das Unternehmen also für Ferreiro oder Ui oder wem auch immer das gehört da wäre das ja nur unnützmehr kosten Weil letzten Endes kaufen die Kinder wollen, das ist an der Kasse in der Quengelzone.

00:07:43: Also von daher, dass wir ihnen rausgeschmissen Geld da irgendwas zu machen damit die Kinder damit ein Anführungszeichen länger spielen.

00:07:48: Das ist ja dem Unternehmen egal.

00:07:50: Hauptsache wenn es an der kasse vorbei ist es vorbei.

00:07:53: Ich weiß schon das ist eigentlich so schade dass viele Firmen politik politiken immer quasi bis nach der Kassel gehen und nicht weiter.

00:08:05: Tabitalismus

00:08:08: Papi zahlt Lismus.

00:08:13: Lars, ich wollte aber eigentlich, weil das so ein bisschen gewünscht wurde ...

00:08:16: Ja?

00:08:16: ...

00:08:17: noch mal Richtung Schule abbiegen.

00:08:19: Das ist so eins der Leute, die lieben einfach deine Schulgeschichten.

00:08:23: Aber

00:08:24: da

00:08:25: passt doch das Kapitalismus-Thema super rein!

00:08:28: Okay, heraus.

00:08:30: Überleg doch mal was wir ... was wir in der Schule gelernt haben.

00:08:35: Also, wir haben gelernt die heilige Globalisierung.

00:08:39: Ich meine, Globalisierung ist an sich etwas Gutes.

00:08:42: Aber wenn du mal jetzt als Erwachsener nochmal drüber nachdenkst, dann haben wir eigentlich immer nur gelernt Hey!

00:08:48: Wir müssen andere Länder ausbeuten und Arm halten damit es uns toll geht.

00:08:51: das nennen wir Globalisierung.

00:08:54: Es ist eigentlich das was wir an der Schule gelern haben aber es wurde dir nie so vermittelt.

00:08:58: Es wurde immer nur gesagt dass globalisierung voll toll ist.

00:09:03: Ja, im Sinne vom Wirtschaftswachstum her.

00:09:08: Ja aber was anderes wurde doch... Also zumindest bei mir in der Schule nie betrachtet.

00:09:11: also da ging es nie um Soziales oder keine Ahnung.

00:09:18: globaler Wohlstandsaufbau weil man erzählt ja auch immer von wegen der Wohlstände wäre weltweit gestiegen.

00:09:25: das ist natürlich ziemlich verzerrt wenn mit China ein Sechstel der Welt ne?

00:09:31: Da ist der Wollstand hoch geschossen weil die einfach richtig krasse, krassem Politik gemacht haben.

00:09:38: Oh,

00:09:38: da hab ich was Spannendes gehört!

00:09:40: Aber das hilft ja niemanden in Westafrika.

00:09:45: Verstehst du wie meine?

00:09:46: Deswegen ist Globalisierung ein bisschen ne Nebelkerz... aber das sind nicht die Schulstorys, die man meint.

00:09:54: Ich wollte nur gerade die Kurve mit Kapitalismus kriegen.

00:09:58: Was fällt dir ein?

00:10:01: Zum Thema China ist mir noch was eingefallen.

00:10:03: Ich glaube vom Kanal Wissenswert, dem YouTube-Kanal habe ich ein Video gesehen das China wohl ihre Bevölkerungsanzahl falsch angibt und zwar um einige hundert Millionen.

00:10:18: und es hängt wohl damit zusammen dass die ganzen Kommunen Geld bekommen, dass du mehr Leute quasi bei dir wohnen in der Kommune, desto mehr Fördergelder kannst du bekommen sozusagen.

00:10:29: Und dementsprechend werden höhere Geburtenraten angegeben und niedrigere Sterberaten.

00:10:34: Das wohl zu so einem Extrem.

00:10:35: das ist halt zu... Ja ich möchte es einfach keine Zahlen nennen weil ich sie nicht mehr genau im Kopf habe aber was waren schon ne hundert Millionen also mehrere Hundert Millionen die da... vermutet werden.

00:10:43: Also die krasseste Vermutung, die es so gibt, wohl ist so ja ... Kino hat ja gerade, glaub ich grade, eins Komma Vier oder Eins Komma Sechs Milliarden irgendwie sowas.

00:10:49: und die die krasse Vermutungen sind also seit bloß acht hundert Millionen sind ob das stimmt.

00:10:54: oder so gab noch ein Beispiel zum Beispiel als sie die zwei einen Kindpolitik abgeschafft haben da gab's wohl in einem ordentlichen Boom weil dann viele Familien natürlich ein zweites kind wollten.

00:11:06: aber das interessante was an den ja die

00:11:08: Wolken.

00:11:08: zweit des Kindes Problems.

00:11:10: Ja dass Zu der Zeit der ein Kindpolitik war es noch unheimlich schwierig für Mädchen überhaupt eine Anbildung, Karriere usw.

00:11:17: zu kommen und deswegen wollten vor allem die Familien, die eine Tochter bekommen haben, noch einen Sohn kriegen weil er quasi viel eher für die Sicherheit im Alter sorgen kann als die Tochter.

00:11:28: Auf alle Fälle das Interessante war dann dass wohl die Geburtenraten ordentlich hoch sind aber die Impfraten der Kinder für die Grundimpfung die du in China immer kriegst einfach gleichgeblieben sind Worauf man so ein bisschen geschlossen hat, dass diese ganzen Zahlen mit den angestiegenen Geburten wohl eher dafür dienten ihren Anführer da, ihren Chef glücklich zu machen.

00:11:49: Dass seine Politik funktioniert aber eigentlich nichts dahinter steht.

00:11:52: Aber wie gesagt ich habe nur einen Video zu gesehen von einem YouTube Kanal Ich hab nix nachgeprüft.

00:11:56: wenn da irgendwas... Also

00:11:59: meine erste Gegenvermutung wäre das Die Rate im Verhältnis gleich geblieben ist, weil vor allem ganz viele Kinder im Hinterland Chinas auf die Welt kommen.

00:12:11: Weil du die da einfach brauchst und der Impfschlüssel nicht so groß ist wie in den Städten oder was weiß

00:12:19: ich nicht?

00:12:21: Ja das könnte natürlich sein klar!

00:12:23: Ich glaube so kommt das zustande.

00:12:24: aber ich meine...

00:12:28: Es gab noch eine Sache?

00:12:28: ...legt

00:12:29: China einen ganz krassen und interessanten Wettergang hin.

00:12:34: Also, wenn man bedenkt in den achzigerjahren war das noch so ein ganz armes landvoller reißbauern.

00:12:40: und heute.

00:12:43: Ja

00:12:43: haben sie roboter die kung fu machen

00:12:45: wir haben ja habe ich auch.

00:12:47: hast du gesehen bei wie heißt es da?

00:12:49: Wenn ihr gerne Vlogs seht von rund um die welt daniel ngl heißt er nicht unbedingt

00:12:57: gucken.

00:12:58: der ist so ein lieber mensch und er geht immer so vorsichtig mit alles und jedem um.

00:13:03: Das ist so spannend.

00:13:04: Ja,

00:13:04: da gibt's hier was wirklich in China passiert?

00:13:07: Genau, hab ich auch gesehen.

00:13:09: Ich seh den zum ersten Mal in dem Kanal jetzt.

00:13:14: Oh,

00:13:14: das ist gar ein ganz sympathischer Kerl der sehr... wie heißt es?

00:13:20: Mir fällt das Wort nicht hin damit.

00:13:21: er geht mit Themen immer sehr sachte um.

00:13:25: also der verurteilt Menschen nicht von vornherein Der nimmt erst mal alles an ... und setzt das dann in Kontext.

00:13:34: Das ist immer sehr, sehr spannend!

00:13:35: Also mag ich sehr gerne den Kanal.

00:13:37: Kann mich nur empfehlen?

00:13:38: Ja, es sind sehr spannende Themen die man hier gerade sieht... Da werde ich mal was anschauen.

00:13:42: Ich werde auf alle Fälle, dass hier etwas wirklich in China passiert.

00:13:44: Es würde mich auch interessieren.

00:13:47: Ja da habe ich zum Beispiel... Man kennt ja hier in Deutschlands zumindest oder in der westlichen Welt wird ja einmal geredet von diesem Social Score System.

00:13:55: Wenn du bei Rot über die Ampe gehst, kriegst du Minuspunkte,... Und du musst ihn bis zur Punktzahl haben damit du einen Urlaub fahren darfst usw.

00:14:00: Ja, hab ich schon

00:14:02: mal gehört.

00:14:04: Und da in dem Video sieht man zum Beispiel dieses System gibt es einzig und allein als Testsystem dieser Stadt Shenzhen weil das ist so ein bisschen das Silicon Valley in China.

00:14:16: Da wird alles ausprobiert.

00:14:17: Das ist gar nicht das erste was er sagt.

00:14:20: hier fahren so viele Autos und es ist leise Weil der gibt es nur E-Autos, E-Busse die Taxen fahren ohne dass Menschen drinnen sitzen.

00:14:30: Das Einzige, was hier laut ist sind die Drohnen.

00:14:32: Weil du bestellst Essen und das kommt sofort per Drohne zu dir geflogen.

00:14:36: Da ist ja verrückt oder?

00:14:37: Ja, das ist aber auch extra so konzipiert.

00:14:39: Der geht dann in die City oder ist ein, ich sag mal, ein Anführungszeichen-Markplatz wo so die ganzen Restaurants in einem Rondel sind.

00:14:47: Und in der Mitte ist eine Dronenladesstation.

00:14:49: Die bringen das immer nur dahin, zack an die Drohn mit einer Nummer und los.

00:14:54: Verrückt!

00:14:55: Und bezahlt wird mit dem Finger.

00:14:58: Also einfach nur mit deinem Finger, du brauchst nichts.

00:15:00: Kein Handy, kein gar nix.

00:15:01: Sprechfingerabdruck

00:15:02: ist drin und fertig?

00:15:03: Weil die... jeder muss halt quasi so einen Fingerabdrucks abgeben.

00:15:08: wo dann deine Venenbahnen?

00:15:10: und alles sind da eingespeichert zu biometrische Daten.

00:15:13: Und egal wo du bist kannst du einfach so Hand dran halten fertig hand ran halten fertig Hand... und wenn du die Hand mal angenommen man würde dir die Hand abhacken geht das nicht mehr weil die Hand liebt nicht mehr.

00:15:23: Das registriert das Gerät.

00:15:24: ja.

00:15:25: also das ist so irre einfach Aber es ist so ultrafuturistisch.

00:15:32: Wo man sich so denkt, geil.

00:15:33: und hier gibt's immer noch Wohnungen mitten in Berlin die sechzehntausender Internet haben für zwanzig Euro im Monat.

00:15:41: Das ist echt krass, das ist wirklich eine ganz andere Welt plötzlich.

00:15:47: Und trotzdem ist es immer noch so im Kopf dieser Gedanke mit ja ach die Chinesen oder du kannst viel näher gehen.

00:15:57: Wie oft höre ich heute noch, dass wir viel weiter sind als der Ostblock?

00:16:02: Ja.

00:16:04: Aber das ist total absurd!

00:16:06: Wir hängen eigentlich so hinterher in allem...

00:16:11: Die haben mittlerweile viele Jahre gehabt um aufzuholen.

00:16:14: Wir haben viele Jahre genutzt, um nichts zu tun.

00:16:17: Auch

00:16:17: das oder gerade das.

00:16:18: Wahnsinn

00:16:19: zu füttern.

00:16:21: Nee Schule!

00:16:24: Schule?

00:16:24: Ja, was soll ich denn ... Ich hab schon so viel auf der Schule erzählt.

00:16:27: Ich überleg grad, ob ich noch irgendwas weiß.

00:16:29: Ich kann ja mal mit einer Sache einsteigen, die ich im Kopf hatte, was nicht wirklich mit einem Erlebnis zu tun ist und eher eine Faszination, das mir aufgefallen ist mit meinen Kindern wieder.

00:16:38: Kennst du diese ganzen Kinderreime?

00:16:42: Irgendwie sowas

00:16:43: z.B.,

00:16:43: bei dem Bäcker hat's gebrannt, dann bin ich schnell gerannt, kennst du sowas?

00:16:48: Das kenne ich!

00:16:49: Und es Lustige is ... Meine Kinder schleppen jetzt wieder Dinge an, die wir damals in der Schule gemacht haben.

00:16:56: Und das hat sich einfach von Kind zu Kind zu kind gehalten, dass sie jetzt wieder damit ankommen.

00:17:05: So ein Moment hatte ich auch.

00:17:06: Ich finde

00:17:06: es extrem faszinierend!

00:17:09: So einen Moment hatte ja auch.

00:17:10: Ja aber macht doch Sinn.

00:17:11: Ich meine ganz ehrlich, da sind ja vier Jahre, die die aufeinander hocken und jedes Jahr kommt quasi eine neue... Neuer Jahrgang und der erlebt das halt was die da drüber machen.

00:17:23: Und so geht es halt immer weiter, aber ich hatte auch so einen moment und zwar schon ja her oder sucht ne?

00:17:31: Und dann haben sie vor im Kindergarten haben die noch fangen gespielt.

00:17:37: Und Dann kamen die zu mir gerannt.

00:17:39: und also bei mir als ich klein war hieß das freio Da wo du nicht gefangen werden konntest hieß freio.

00:17:47: Und jetzt nennen die das irgendwie Ich glaub, Ticken oder so.

00:17:52: Aber das ist wieder, wo du denkst ... Hä?

00:17:56: Das geht aus gleichspiel!

00:17:58: Bei uns hieß es Vogelfrei.

00:18:00: Oder so.

00:18:01: Bei mir hießes Freio.

00:18:02: Und

00:18:02: ich glaube da ist jetzt auch Spili... Nee, doch ich glaub Spili heißt.

00:18:06: Es hat sich immer wieder geändert ne?

00:18:11: Also bei mir bin ich davon ausgegangen, dass liegt daran, dass ich sechs nach fünfzig Kilometer umgezogen bin.

00:18:16: Könnte auch, aber es hängt wahrscheinlich von Schule zu Schule.

00:18:19: Ich bin ja nicht hier in die Schule gegangen, sondern statt weiter.

00:18:26: Keine Ahnung, ob sich das da immer noch gleich heißt?

00:18:30: Ob das sich wirklich so rumspricht oder ob's dann auch wieder von den Eltern ausgeht ... keine Ahnung.

00:18:35: Ich find's auf alle Fälle faszinierend und ich bin der Meinung, so was sollte man mal im Deutschunterricht durchgehen!

00:18:40: Dinge über die wirklich gesprochen wird und die sich jahrzehntelang quasi überliefern, ohne dass ein Lehrer da steht und sagt, des müsst ihr lernen.

00:18:53: Ja also ich finde was ich eher finde ist... Ich würde einen ganz anderen Ansatz wählen weißt du?

00:19:01: Also ich finde das große Problemen, was wir in der Schule haben, was Du und ich noch nicht hatten an der Schule, ist das Auswendiglernen von Fakten.

00:19:13: Also eigentlich ist ja alles was wir tun.

00:19:16: Wir lernen natürlich lesen schreiben, wir lernen die Grundrechenarten und vielleicht eine andere Sprache Aber darüber hinaus machen wir nichts außer Fakten aus.

00:19:27: wenn ich lerne Und das ist doch völlig unsinnig Wenn wir diese Fakte alle in unserer Husentasche rumtragen Ja es ist so viel wasted time einfach.

00:19:39: Ich finde es geht viel.

00:19:41: Es sollte viel mehr darum gehen, Menschen und Kindern beizubringen wie man Wissen erlangt.

00:19:51: Also wenn ich jetzt vor einem Problem stehe und nicht weiß wie ich dieses Problem lösen soll... Wie kann ich denn zu dem Standwissen kommen dass sich das problem lösen kann?

00:20:02: Wie kann Ich mir selber Wissen aneignen?

00:20:05: weil dann würden auch Achtundneinzig Prozent aller Fragen würden sich selber klären und nicht.

00:20:09: Wir müssen in der Schule Steuerrecht machen!

00:20:12: Nie, wenn du doch in der Lage bist, selber Wissen anzuhäufen, dann wäre das auch kein Problem mehr für dich?

00:20:20: Dann wüsstest Du aha ich habe problem X dafür G Schritt ABCD Und dann hab' ich die Problemlösung.

00:20:27: Ja Stimm mich dir zu.

00:20:28: Also

00:20:30: es ist definitiv so.

00:20:31: ein gewisses Grundwissen sollten wir alle haben Und ich glaube, das Problem ist, dass man sich darüber streitet.

00:20:36: Was zählt zum Grundwissen dazu?

00:20:40: Ich denke, es ist ein bisschen das Problem... Also für mich ist Faktenwissen

00:20:44: absolut unnötig!

00:20:45: Das gehört nicht zu Grundwissens.

00:20:47: Fakton-Wissen gehört nicht dazu.

00:20:50: Ja aber zum Beispiel jetzt die Geschichte.

00:20:53: Geschichte ist ja auch ein Stück weit relevant damit du weißt was passiert ist und was vielleicht nicht mehr passieren sollte oder was gut war Und auch um Dinge ins Verhältnis zu setzen, könnte ich mir vorstellen.

00:21:03: Die Frage ist wie viel musst du davon machen und wie viel ist wirklich relevant?

00:21:07: Ja aber auch da wieder... Pass auf wir drehen jetzt das Spiel mal rum.

00:21:12: ne Auch da wieder.

00:21:14: mein Geschichtsunterricht war... Gestorbenen Menschen, die Anzahlen und so weiter.

00:21:34: Ist ja wuscht.

00:21:35: Weißt du da noch irgendeine Zahl von?

00:21:36: Nee.

00:21:38: Weiter Schlacht.

00:21:39: umso wie so sind so viele Menschen gestorben.

00:21:41: Kein Ahnung mehr!

00:21:45: Es ist auch alles völlig... es sind völlig abstrakte Zahlenwerte.

00:21:50: Aber wenn wir jetzt hingehen und sagen nicht okay ich kaufe dir jetzt einfach ein Haufen Fakten vor und du versuchst sie in einen völlig abstrusen Kontext zu setzen.

00:22:01: Sondern du tust das Ganze mehr als eine Problemstellung aufbauen, also wir sagen jetzt mal ganz blöd.

00:22:12: Du kannst ja ein bisschen wie ein Theaterspiel oder so vorstellen aber du tuschst jetzt als geschichtslehrer räumst schmeißt du das Problem in den Raum einer achten Klasse und wir gehen davon aus bis zur achten klasse haben die schon gelernt selbstständig problemlösungen zu finden Selbstständige information zusammenzutragen usw.

00:22:29: Und sofort und schmeißt einfach das Problem im Raum.

00:22:33: So, Leute!

00:22:33: Wir haben heute... ... was wäre wenn wir jetzt annehmen?

00:22:38: ... würde ein totalitäres System hier vorherrschen unter der Führung von Herrn Höcke.

00:22:48: Wo wären die Probleme, wo wären die Stärken

00:22:51: usw.?

00:22:53: Wie könnte das aussehen?

00:22:54: Und dann müssten sie quasi für sich einen Zukunftsmodell modellieren.

00:22:59: Das würde viel mehr im Kopf hängen bleiben Weil die müssten sich viel mehr damit beschäftigen, aber auch vielmehr mit Fragen, die sie selber entwickeln.

00:23:06: Weißt du?

00:23:07: Also so bei ... Du merkst ja bei deinen Kindern selber, die stellen sich Fragen in Minecraft auf, die wirst du nie gekommen

00:23:15: und wenn... Ja, da waren schon einige Sachen dabei!

00:23:17: Und wenn Sie sich Fragen überlegen, auf die du nie gekommen wärst, wären das auch Fragen, wie du niemals als Faktenlehrer irgendwie angehen würdest.

00:23:27: also bleiben ganz viele Lücken zurück.

00:23:30: ...ohne die Fähigkeit, die selber zu füllen.

00:23:32: Sondern lernen auswendig... ...wann die World Border kommt!

00:23:35: So weißt du das ist völlig dumm!

00:23:39: Weißt du wie ich meine?

00:23:40: Und noch nicht glaube dass würde viel mehr Sinn ergeben.

00:23:45: Ja also da bin ich eigentlich bei dir gerade dieses selbstständige Denken und machen es ist.

00:23:50: ich glaube trotzdem also bis zu einem gewissen Punkt braucht's Grundwissen damit du eine Basis hast von der du ausgehen kannst.

00:24:00: Ich meine zum Grundwissen zählt ja natürlich auch so Sachen dazu, wie dass man erstmal schreiben und rechnen lernt.

00:24:04: Also die Grundschule an sich da ist wenig Unnötiges Wissen.

00:24:07: dabei würde ich jetzt sagen du lernst auch gerade in diesen ganzen Heimat- und Sachunterrichtgeschichten.

00:24:12: Dann lernest du hauptsächlich Basics die Interessanzen zu wissen.

00:24:16: Klar sind da mal Sachen dabei wo ich selbst mich selbst auch vergessen habe und dementsprechend die nicht so relevant sind.

00:24:22: Aber wo ich mir dann selber denke, wenn ich das dann noch mal sehe.

00:24:24: Ja okay es macht schon Sinn das einfach nochmal zu sehen weil es ist halt doch irgendwo Alltag der uns begleitet und da das Hintergrund wissen zu haben schadet nicht.

00:24:34: Was ich zum Beispiel nicht kann und irgendwie können möchte aber eigentlich auch nicht also aktuell nicht nötig ist sage ich jetzt mal Baumarten.

00:24:41: Ich kann die wenigsten Baumarten.

00:24:43: wenn ich von dem Baum stehe kann ich bei paar sagen welches ist und beim Großteil Und ich meine, klar.

00:24:48: Ich muss jetzt nicht irgendwie die genauste Unterart von was weiß ich wie ein Baum kennen der bei uns ähnlich steht.

00:24:54: aber halt so.

00:24:55: die Basic Bäume denke ich mal und die unterscheiden können würde schon nicht schaden auch wenn ich jetzt kein Mehrwert eigentlich habe.

00:25:00: Aber es ist doch völlig irrelevant?

00:25:02: Ja genau sag ich ja ich hab jetzt keinen Mehrwert da drin.

00:25:04: Ja

00:25:04: und vor allem guck mal... So blödest du jetzt klingt aktuell wäre es so Du würdest die Handykamera draufhalten Google länzt er sagt dir was vom Baum das ist.

00:25:11: Es wäre wieder unnötiges Fakten Wissen.

00:25:14: Wenn du jetzt Jemand bist der gerne in der Natur ist und sich gerne mit Bäumen und Pflanzen und weiß ich nicht was beschäftigt.

00:25:22: Dann wirst du ohnehin dahin kommen, dass du dich damit beschäftigst und das intrinsisch für dich ermittelt.

00:25:30: Aber es ist unnötig, dass jeder die fünf häufigsten Baumarten in Deutschland kennen muss.

00:25:38: Wenn jemand der Meinung ist, der kratziert, es ist wichtig das zu wissen dann bitte mal die Kommentare schreiben und auch eine Begründung warum.

00:25:45: Ich würde gerne einen anderen Blickwinkel sehen, falls jemand einen hat dazu.

00:25:49: Gerne!

00:25:51: Ich denke mir einfach so... Man unterscheidet beim Lernen in der Schule zwischen Softskill und Hardskill.

00:25:57: Also Hardskills ist Grundrechnarten.

00:26:03: Und der Softskild ist mehr sowas wie Teamarbeit mit anderen Menschen zusammenzuarbeiten, kritikfähig zu werden oder so.

00:26:12: halt diese Nicht dieses Faktenwissen oder Systemische Lernen.

00:26:19: Und ich bin der Meinung, dass die Soft Skills bei weitem wichtiger sind als diese Hard Skills.

00:26:25: Weil wenn du die alle sehr

00:26:28: gut

00:26:29: ausgebaut hast kannst du die Hard Skills, die du brauchst, alle erwerben?

00:26:34: Es ist ja zum Beispiel... Pass auf!

00:26:37: Natürlich wir müssen Grundrechenarten können, das ist keine Frage so.

00:26:43: Du musst lesen und schreiben können, damit du dir überhaupt irgendwie Wissen aneignen kannst.

00:26:47: Genau

00:26:48: also das würde ich jetzt mal sagen, das sind halt so Basic-Hard Skills die musst du können sonst brauchst.

00:26:54: Aber das ist ja auch kein Faktenwissen oder so.

00:26:56: aber was wollte ich jetzt zum Beispiel bei den Soft Skills?

00:27:04: Was ich für mich in den letzten Jahren gelernt habe Und das auch nur kann, weil ich mich selber reflektiere.

00:27:10: Weil ich mich als Teil des Problems sehe.

00:27:14: was leider nicht so viele tun ist.

00:27:18: Ich habe gelernt Dinge zu ignorieren die für mich keine Relevanz haben.

00:27:23: Weil das Internet und Apps und überhaupt die aktuelle schnelle digitale Welt drückt ihr nämlich permanent Dinge auf die vermeintlich interessant für dich sind Und es frisst deine Lebenszeit einfach nur auf, weil sie sind das nicht.

00:27:44: Weißt du so Doomscrolling als Beispiel?

00:27:49: Das ist zum Beispiel etwas was meines Erachtens nach ein sehr wichtiger Softskillwerter in der Schule lernen müsste zu selektieren.

00:27:57: Was ist jetzt wichtig und was nicht?

00:28:01: Aber wie willst Du diesen Skill lernen wenn Du einen Lehrer da hast der sagt Binomische Formeln lernen sie auswendig.

00:28:07: Sie funktionieren, warum ist egal?

00:28:12: Ja aber wir haben für den Großteil der Mathe immer Herleitungen gemacht.

00:28:19: Habt ihr nicht?

00:28:20: Nee und ich bin ganz ehrlich Ich hatte ja Mathe dann an der Uni Und mich würde echt interessieren wie ihr das gemacht habt weil dass es stellenweise ja so weit

00:28:31: Wir haben.

00:28:31: also ich kann jetzt auch nicht mehr sagen für welche Sachen alles Aber wir haben extremst viele Herleitungen in Mathe gemacht.

00:28:38: Wo es immer darum ging, okay ... Ich glaube, es wurde am Anfang gesagt das und dass ist so?

00:28:44: Und dann haben wir den Beweis gemacht ganz oft.

00:28:47: Und ich war jemand, ich bin ein Mathe nicht schlecht aber ich bin eine Mathe auch immer nur dann gut wenn ich's verstehe.

00:28:54: Das heißt, ich hab mich immer hingehockt.

00:28:57: Wenn er diesen Beweisführung gemacht hat der Mathelehrer oder Mathellehrerin völlig wurscht... Und ich bin an einem Punkt nicht mitgekommen.

00:29:03: Dann bin ich an diesem Punkt so lange hängen geblieben, bis ich diesen Schritt verstanden hab und bin dann erst weiter.

00:29:09: Und hab dann einfach immer gehofft ... Weil es dann kommt, dass ich schnell genug bin um wieder aufzuholen.

00:29:14: Wenn du nicht aufholst, muss ich im Nachhinein daheim noch mal anschauen oder mir erklären lassen.

00:29:19: Aber das hat meistens funktioniert, dass sich immer das dann verstanden habe.

00:29:24: Der Punkt war ganz einfach, sobald ich's verstanden haben musste ichs nicht mehr lernen, weil dann war's für mich logisch Und das fand ich eigentlich am Mathe immer schon gut.

00:29:35: Bei mir waren viele Herleitungen drin.

00:29:39: Dann hattest du auf jeden Fall einen sehr, sehr cool Mathe-Lehrer?

00:29:41: Ich bin ein bisschen neidisch!

00:29:45: Ja, ich kann mir wie gesagt jetzt nicht mehr sagen was alles genau, aber ich weiß dass wir sehr viel geglaubt haben und ich es immer gut fand... Nein,

00:29:50: ich glaube der Unterschied oder die Differenziere jetzt mal zwischen Herleitung und dem Beweis weil beweise Anführung für Dinge ist meistens so komplex unverwirrend.

00:30:03: Damit hilfst du keinem Acht Klettler.

00:30:06: Und Herleiten ist jetzt ein bisschen einfacher, ne?

00:30:09: Wenn Du jetzt sagst so...

00:30:10: Ich gebe mal von Auswand die Herleitungen dann.

00:30:12: also es war jetzt nicht

00:30:13: der Fall.

00:30:14: Das ist eine simple Erklärung für das System, die sich jeder vorstellen kann.

00:30:20: Also ganz blöd gesagt so eins plus eins ist zwei.

00:30:22: Dann könntest Du ja die Frage stellen aber warum ist das denn zwei?

00:30:27: Und dann kannst du ja ganz einfach zeigen, guck mal, du hast hier einen Apfel und da ein Apfel.

00:30:31: Wenn ich die zusammenlege, habe ich zwei Äpfel so hergeleitet.

00:30:34: Mhm, genau.

00:30:36: Das wird dann bei der eulerischen Zahl schon so schwierig ...

00:30:44: Wir sind grade, also wir heißt meine Tochter, meine mittlerin, wir sind gerade dabei minus rechnen über den Zähner sprich... Zum Beispiel, drei zehn minus sieben.

00:30:54: Und ich hab da noch nie auch zu meiner Schulzeit nie so intensiv darüber nachgedacht wie jetzt hat wo ich es ihr erkläre und... Es ist auch schön zu sehen weil sobald sie verstanden hat wie's funktioniert ist für sich auch ziemlich simpel.

00:31:05: aber das ist so einfach!

00:31:07: Weil wenn ich jetzt so jemand sagt der Mathematisch nicht so fit ist im Kopf und gesagt dreizehn-minus sieben dann steht er... Aber es ist eigentlich so einfach weil du immer sofort bei dreizehnen minus was weiß ich, sag ich mal.

00:31:18: Alles was über ein Zehner geht ziehst du erst mal sofort die drei ab weil du weißt dann bist du genau bei zehn und dann weißt du bei sieben wenn du dreizehn minus sieben reinen sollst.

00:31:26: drei hast schon abgezogen bleiben noch vier zack sechs ist die Antwort.

00:31:29: und das wenn du das einmal drauf hast geht das so schnell.

00:31:32: auch total schön zu sehen wie schnell meine Tochter dann diese Aufgaben rechnen kann.

00:31:36: wenn sie sich konzentriert und das System verstanden hat dass es mega cool ist auch wieder einmal verstanden wie's geht dann ist deutlich leichter.

00:31:46: Die Alternative ist, du lernst es einfach auswendig.

00:31:49: Das ... ist die Alternative ja?

00:31:51: Nee da hatte ich zum Beispiel Glück mit einem Mathelehrer.

00:31:54: der hat in jeder Mathe-Stunde ... ähm ... hat er immer ein paar Socken oder so dabei gehabt und hat die hin und her geschmissen und hat Kopfrechnen gemacht.

00:32:05: Na ja das gut!

00:32:06: Und das war dann immer so... Also der wurde auch immer schneller und zackiger.

00:32:10: also er hätte das dann geworfen, hat dabei eine Aufgabe gesagt und wenn Du zu lang gebraucht hast, hat er gesagt weiter und dann hast verloren Weiter, nächster.

00:32:19: Und manchmal haben wir so einen Kreis gemacht und dann immer ... Wenn du zu langsamer warst, war es raus aus dem Kreis.

00:32:24: Der, der zuletzt noch Stand hat gewonnen.

00:32:27: Kannst du auch ein Spiel draus machen?

00:32:29: Es gibt diese Bomben, die irgendwann explodieren.

00:32:31: Ja, heiße

00:32:32: Kartoffel.

00:32:33: Du musst immer antworten bevor sie ... Dann kommt schon ... Du hast die Bombe in der Hand und wenn du nicht schnell genug gerechnet bist, läuft so Gefahr, dass sie eher explodiert.

00:32:41: Hast eine Aufgabe, müsst sie lösen!

00:32:43: Und dann gibst du die Bombe weiter, und es kommt die nächste Aufgabe.

00:32:45: Irgendwem explodiert sie halt dann.

00:32:49: Aber ... Gehst du halt, dass jemand nicht fertig rechnen darf sozusagen?

00:32:52: Ich glaub, es ist sinnvoll, wenn der Länger braucht sich die Zeit nimmt, um Gefahr zu laufen oder zu explodieren, aber dann die Rechnung im Kopf fertig macht, sonst lernt das ja nicht.

00:33:04: Naja doch, er lernt's eigentlich besser, weil spielerisch merkst du dir das immer besser.

00:33:08: Aber dem Mathelehrer, der Herr Wassmuth ... Ich glaube nicht, dass der das hört.

00:33:14: Aber wenn er es hört... Hallo Herr Wasmut!

00:33:15: Die waren ein toller Mathelehrer.

00:33:20: Dem habe ich mal die Hosentasche am Hintern abgerissen und dann konnte man da drunter so eine weiße Boxerschutz mit Herzchen sehen.

00:33:28: Warum

00:33:29: hast du ihm die Hosentaschee abgerissener?

00:33:33: Weil ... Ich sag mal, er war ein sehr beliebter Lehrer.

00:33:40: Er kam auch immer rein und dann meinte einer so ... Dann sagt der, nein!

00:33:46: Wenn ich hier bin in die Tür zufällig herrschte keine Demokratie mehr.

00:33:53: Also Spaß ist halber, ne?

00:33:55: Und irgendwann hatte sich mal ... Ich glaube es war Ali, der hat sich mit dem so ein bisschen angelegt.

00:34:01: also du konntest mit ihm so ein bißchen Sparring machen.

00:34:03: Der hat den Blödsinn mitgemacht.

00:34:09: Also es war dann so, dass er irgendwie zeigt mir deine Hausaufgaben und dann ist er aufgestanden.

00:34:13: Und so durch den Raum gelaufen zwischen den Tischen durch und meint, ne zeig ich nicht, weil er keine hatte.

00:34:19: Dann ist er hinter ihm her.

00:34:20: Er meint zu wetten, ich kriege dich und dann zeigst du mir die und wehe du hast sie nicht.

00:34:23: Und dann sind die so durch die Klasse gelaufen.

00:34:25: aber Spaß halt.

00:34:28: Weil wir einen relativ guten Klassenverband später hatten habe ich dann, hab' ich denn quasi so nach der Hosentasche gegriffen weil ich wollte den Lehrer anhalten.

00:34:38: Das konntest du mit ihm machen das war okay und da habe ich ihn dann leider ja... Ich wär zuforscht er war zuforsch und schrubbs aber eine herzigen Boxerschutz drunter.

00:34:51: Aber er hat das ziemlich gelassen genommen.

00:34:52: also er hat dann diese Stunde im Sitzen abgehalten Und das Geile war die Stunde danach hatte meine Schwester ihnen dies Jahr ein Jahr über mir gewesen Und die hatte dann eine Freistunde, weil erst nach Hause gefahren sich ne neue Hose.

00:35:10: Haben sie keinen Nadelfaden im Lehrerzimmer, dass er sich schnell hinnehmen kann?

00:35:14: Hauswirtschaftslehrer

00:35:15: arsch bei uns nicht, da konnte keiner nähen!

00:35:17: Nein, keine Ahnung.

00:35:19: Weiß ich nicht...

00:35:23: Ja, Matheunterricht muss ich sagen mochte ich meistens.

00:35:27: Meistens.

00:35:28: Ähm, nee, nicht immer.

00:35:30: Pass auf, ich hab ja ... Der auf dem Abend-Gymnasium mein Abitur gemacht.

00:35:35: Und da hatte ich ein Mathelehrer, mir fällt der Name grad nicht mehr ein.

00:35:41: und so wie mein Minecraft Lager ist, so waren auch immer meine Mathe Sachen.

00:35:45: also es war aufm Zettel absolutes Chaos.

00:35:49: aber ich hab den Weg genommen und kann man zielen und für diesen Mathe-Lehrer war das völlig legit.

00:35:57: Also der hat so gesagt... Ist doch egal.

00:36:00: Hauptsache Du findest den Weg und wenn du über drei Seiten und Kreuz und Kopf überrechnest, aber.

00:36:08: So dann hat er aufgehört.

00:36:09: also der ist in den Rind der Pension wie auch immer gegangen?

00:36:12: Und dann haben wir eine Materlehrerin bekommen die Frau Müller die war auch schon älter und junger war die.

00:36:21: ich habe die frau gehast.

00:36:23: wirklich ich hab sie.

00:36:24: ich mein Ich hab sie als Schüler gehasst, nicht menschlich.

00:36:29: Als Lehrerin quasi.

00:36:31: Pass auf bei dem Mathe-Lehrer stand ich immer zwischen eins und zwei... ...und bei ihr bin ich sofort auf ne fünf geschäppert.

00:36:40: Und das ist sehr demoralisierend auch als Erwachsener natürlich.

00:36:44: Aber auf ne fünft ist ja auch so weit weg?

00:36:46: Ja es ist auch soweit weg genau weil die war nämlich ein.

00:36:49: also die hatte so dieses.

00:36:50: ich sag mal diese Uni schreibe also dieser ... Form, wie du Aufgaben machst auch an der Uni.

00:37:00: Also mit Zeilenabständen... Mit allem!

00:37:03: Das musste wirklich aussehen wie von Monk gemacht.

00:37:09: Und ihre Klasse konnte das natürlich weil sie hat das denen als Allererstes beigebracht.

00:37:12: bei uns war das kein Thema.

00:37:14: also da hieß es halt Hauptsache Du kriegst das Problem gelöst Und sie war dann einfach so, was da nicht steht ist da nicht.

00:37:27: So und da die Form die Stimmte hat, die einfach ein großes Kreuz durchgemacht hat.

00:37:30: Null Punkte, null Punkte, null Punkte.

00:37:34: Sieht aus als hätte mein Hund das gemacht.

00:37:38: Ja

00:37:38: es ist schwierig.

00:37:41: Ich kann das... ich wäre danach an der Uni und ich kann verstehen warum die so darauf rumgeritten hatten.

00:37:45: Aber es ist natürlich nicht fair dass bei einer Klasse zu machen, die du in der Zwölften bekommst und die das nicht gelernt hat.

00:37:52: Also dann hättest du wegen mir ein, zwei Stunden einschieben müssen, wo du sagst okay ich will die Form.

00:37:58: Ich will das so, ich will das So

00:38:03: und dann musst du an der einen oder anderen Stelle ein Auge zudrücken wenn sich die Leute bemühen.

00:38:07: Wenn sich jemand nicht bemüht, darfst du auch mal so hascher vorgehen damit die Leute es checken.

00:38:12: aber ansonsten ist ja wirklich demoralisierend.

00:38:14: also

00:38:15: Ja, ja.

00:38:15: Und ihr könnt ja in dem Fall ... In dem Fall kann der Lehrer was davor... Also wenn das der Stand ist, den ihr theoretisch können soll dann ist der Lehrer davor halt eher ... Na ja gut es ist schwierig weil wenn die danach wieder ein Lehrer gehabt hätte, der das so macht, dann wäre das Thema erledigt gewesen.

00:38:28: Nein, die hatte so Beef mit dem anderen Mathelehrer.

00:38:31: Weil der Mathelehre hatte auch Abiturienten Innen, ja.

00:38:38: Und die haben auch ihr Matheabi mit eins gemacht.

00:38:41: also es ist nicht so als wäre er schlecht gewesen oder hätte ihm was falsch gemacht.

00:38:46: Sie hat einfach nur ein Standard angesetzt den sie gesagt hat für mich müsst ihr das können?

00:38:53: Aber naja in der oberstufe gibt's immer so Notbesprechungen und immer am tag der noten besprechung kam die wirklich schon in eine flasche wein und meinte ich brauche wieder glaswein bei euch Uiuiui.

00:39:06: Oleg, du bist nicht dein Ernst!

00:39:07: Alter, du kannst noch nie so... Und dann hat die nach der Notenbesprechung sich bestimmt einen Vino gegönnt.

00:39:18: Oh, war ja, oh war ja.

00:39:19: Na ja, Shelly kam mit dir super klar, ne?

00:39:21: Weil Shelly ist halt so ein Strukturmonster.

00:39:24: Zu ordentlich sein, ja.

00:39:28: Achja ... achja Ich wollt grad sagen, dass das Mädels im Allgemeinen eher ordentlich sind von der Heftführung und so.

00:39:37: Im Durchschnitt stimmt es auch.

00:39:39: Aber ich glaub, ich bin der Ausnahm.

00:39:40: Ich sag relativ, weil's geht immer mehr ... Aber ich hauch immer ordentlich im Schreiben- und Aufschreiben.

00:39:46: Und

00:39:46: ich sage dir jetzt mal?

00:39:48: Also du ja, ich nein!

00:39:51: Aber dass Mädels immer ein bisschen ordentlicher sind, ist ein absoluter Trugschluss.

00:39:57: Und einzig und allein im patriarchalen System zuzuordnen.

00:40:01: Mädchen sind nicht ordentliche, Jungs sind nicht unordentlichen.

00:40:04: Das ist das System was das aus denen macht.

00:40:07: Wenn du die ganzen Hefteinträge anschaust?

00:40:12: Da haben jetzt die Lehrer hier gefragt... Es geht um den Durchschnitt, weil es gibt immer Ausnahmen beide Richtungen.

00:40:19: Ich würde einfach sagen im Durchschnitz sind die von den Mädels ordentlicher als die jungs.

00:40:24: Ja aber das liegt nicht daran dass sie Mädel sind!

00:40:26: Das ist das, was ich sagen möchte.

00:40:27: Genau, aber das muss sich ja irgendwie entwickeln und es liegt... Aber ich würde sagen, es liegt dann halt da auch nur

00:40:32: die Interessen

00:40:32: liegen oder?

00:40:33: Ja,

00:40:33: nein, nein!

00:40:34: Pass auf, es liegt aber daran dass du als Mädchen schon groß wirst mit Babyborn, mit Kümmern um Baby, mit Kochen, mit sich Sorgen, mit ordentlich Anziehsachen, ordentlich Haare kämmen, ordentlich aussehen, ordente... Du wirst so groß.

00:40:48: Und was ist mit Jungs?

00:40:49: Jungs dürfen dreckig sein, die dürfen Fußball spielen.

00:40:51: Die dürfen dicke Autos, die durften hinfallen, die kennen keinen Schmerz und so kommt das!

00:40:58: Ich sag mal vorsichtig jein weil bei uns sind unsere ja gut mit den Eindheft einträgen.

00:41:04: Du meine Tochter kann auch schmieren wenn sie kein Bock hat.

00:41:08: Ja aber es geht hier nicht... Das sind die Ausnahmefälle sag ich mal.

00:41:13: Das ist dann das wo die Eltern aktiv quasi Gegenwirken zum Beispiel bei uns.

00:41:19: Ähm, Elias hat neue Schuhe bekommen und er wollte unbedingt pinke Schuhr die leuchten.

00:41:28: Er hatte einen pinken Schuh die leuchteten!

00:41:30: Ja warum denn nicht?

00:41:30: Doch klar.

00:41:32: Seitdem ist egal wo wir hinkommen muss es sich rechtfertigen warum er als junge rosa schuhe anhat.

00:41:39: Egal wo er hinkommt das sind Mädchenschuhe Das sind Mädchen-Schuhe.

00:41:43: Warum hast du Mädchenschuhe an?

00:41:44: Das is ne Mädchenfarbe Und siehst Du Er leistet jetzt schon mehr Aufklärungsarbeiten.

00:41:52: Ich glaub mit achtzehn oder neunzehn hab ich, oder irgendwas zwischen sechzehnt und neunzigen habe ich die Frauenschuhe angezogen?

00:41:57: Und so viel Kompliment hab' ich nun nie für Schuhe bekommen wie damals!

00:42:00: Aber ist natürlich ein ganz anderes Alter

00:42:05: und

00:42:05: vielleicht bist du... Du bist ja dann ohnehin in einer, ich sag mal anfühlsreichend rebellischeren Phase.

00:42:13: aber also das ist das woher das kommt warum Jungs sind, wie sie sind.

00:42:18: Warum Mädchen?

00:42:19: Und für beide ist das schädlich.

00:42:22: Also ich stimme dir ein Stück weit zu.

00:42:24: ja weil also gerade es wird sehr viel von uns gesellschaftlicher sein.

00:42:28: Ich stimme den Punkt zu und es wird viel gesellschaftlich da so vorgegeben.

00:42:33: aber bei uns zum Beispiel hat sich's auch eher so entwickelt dass bei uns die Mädels mehr.

00:42:39: also Puppen sind gar nicht so angesagt eher so die Barbies etc.

00:42:43: Es wird mehr in die Richtung gespielt.

00:42:45: Ich kann dir nicht genau sagen, warum.

00:42:46: Weil es war bei uns immer alles vorhanden und ich bin ja eher so der Typ so wie ich spiele mit meinen Kindern lieber Lego auch mit den Mädels weil damit komme ich besser klar das habe ich halt selber gemacht.

00:42:57: und trotzdem haben die sich selber in eine Richtung entwickelt wo du sagen würdest dass ist jetzt eher klassisch Mädchen ohne dass wir das jetzt groß unterstützt hätten.

00:43:05: aber wie viel?

00:43:07: ich nehme jetzt nur Beispiele.

00:43:11: Elias hat zum Beispiel eine seine beste Freundin oder einer seiner besten Freundinnen, der hat ja nur Freundinnen.

00:43:19: Hat ein Zimmer das ist komplett rosa gestrichen.

00:43:22: da ist sein rosateppig drin alle alle Möbel sind rosa die Spielzeuge sind alle klassisch Mädchen und und und Und jetzt geht es geht deine Tochter zu so einer Spielen?

00:43:34: mal als Beispiel Ja meinst du ernsthaft dass das eine ... nicht ein bisschen beeinflusste Entwicklung ist.

00:43:43: Weil die kriegt ja überall vorgelebt, was in Anführungszeichen Mädchen isst.

00:43:47: Verstehst du?

00:43:48: Und dann entscheidet sie sich natürlich dafür!

00:43:51: Ich weiß es ist unheimlich schwierig keine Frage... Was ich nur möchte ist dass man erkennt Es gibt nichts was typisch Mädchen oder typische Jungen ist.

00:44:00: das gibt es nicht.

00:44:01: Das

00:44:01: ist tatsächlich etwas was wir unseren Kindern auch mal sagen.

00:44:03: wenn so hey du willst das machen Dann darfst du das.

00:44:07: Das hatte ich glaube schon erzählt, dass mein Junior sich die Nägel lackiert hat.

00:44:10: Ich glaube bei Kindergarten damals und das erste was ich anhören musste so... Die Schöne überlegt ihr, das machen nur Mädchen!

00:44:15: Und ich ihm dann erstmal X Beispiele genannt habe wo Jungs auch sich die nägel lackieren oder es völlig in Ordnung ist.

00:44:21: aber er hatte dann keinen Bock mehr.

00:44:24: Ja und damit ist er... Guck mal und das ist ein wunderschönes Beispiel ne?

00:44:29: Hatte er kein Bock mehr Verhältnismäßig einfach abgetan.

00:44:33: Aber das ist die erste Verbiegung, die ... Das Leid des patriarchalen Systems für deinen Sohn hat.

00:44:42: Weil er kann nicht er selbst sein!

00:44:44: Das System zwingt ihn anders zu sein.

00:44:49: Was heißt das System?

00:44:51: Das sind halt die ganzen Mitmenschen letztendlich...

00:44:56: Ja aber die sind ja auch nicht ohne Grund.

00:44:58: Egal.

00:44:58: Komm wir lassen das.

00:44:59: Können wir eine ganze Folge draus machen.

00:45:03: Ja, ich geh mal um das Problem abzuschließen.

00:45:05: Ich denke davon aus, dass ich irgendwann die Nägel lackieren will, wenn der Bock drauf hat.

00:45:08: Da gehe ich jetzt mal von außen ... Das glaub

00:45:10: ich nicht!

00:45:13: Was als Kind so eingeprägt wird von Außen ist, als Erwachsener unheimlich schwer aufzubrechen?

00:45:20: Aber er kriegt ja trotzdem den Gegenwind.

00:45:23: Wo wir sagen, du kannst es jederzeit machen, wenn du Bock drauf hast.

00:45:27: Es wird vielleicht die Situation kommen, wo keine Ahnung, Sommerferien oder sonst was.

00:45:32: Und das er dann sagt so, jetzt ist eh keine Schule.

00:45:34: Jetzt mach ich

00:45:34: mal.".

00:45:36: Wenn der in der Zeit sich wohlfühlt und ein Kompliment bekommt oder so, kommt da mit einem anderen Selbstbewusstsein wieder ran.

00:45:42: Aber es wird sich zeigen!

00:45:43: Das ist natürlich richtig und wichtig... aber es ist ein ähnliches Verhältnis wie wenn du deine Homosexualitäten um Dunkeln auslebst.

00:45:53: Ist ja selber Prinzip?

00:45:55: Erlebt es aus, wenn er eben nicht mit der Gesellschaft konfrontiert ist in den Ferien oder im Urlaub.

00:46:01: Oder weniger wo du das erst mal so Stück für Stück austesten kannst sozusagen und dann lernst dein Selbstbewusstsein damit aufzubauen wo du sagst Und jetzt kann ich's für mich vertreten sozusagen

00:46:13: Aber so sollte es doch nicht sein

00:46:16: Nee, aber ich denke, das ist halt der Schritt zur Änderung.

00:46:19: Dass immer mehr Menschen den Weg finden, dafür dann einzustehen und ein Stück für Stück ändert man langsam was?

00:46:27: Ja, ja ... nur im Schulsystem

00:46:31: nicht.

00:46:31: Das

00:46:32: ist

00:46:33: noch wie neun in den Hundertsiebzig!

00:46:34: Ja, also das Schulsystem gibt's viel zu tun und ich hab die Befürchtungen, dass sich da wenig tun wird.

00:46:39: Da gibt es den ... Simon Skrip heißt auf Instagram oder TikTok, die gibt's überall wahrscheinlich.

00:46:44: ... dem sein großes Ziel ist es quasi das Schulsystem mitzurevolutionieren, aber vor allem den Leuten zu helfen ihren Traum zu verwirklichen.

00:46:52: Der rennt überall rum und fragt die Leute what's your dream?

00:46:55: Also was dein Traum?

00:46:55: ne?

00:46:56: Und versucht dann immer da wo er will also versucht jedem einen Tipp zu geben um seinen Ziel zu erreichen und jeden zu motivieren.

00:47:01: ist dieses Ziel jetzt anzugehen... ...und da wo ihr glaube ich mehr Potenzial auch sieht oder die schon ein Schritt weiter sind unterstützt der wirklich auch finanziell und schaut dass sie ihre Ziele verwirkligen können.

00:47:12: Der hat mittlerweile auch viele Connections aufgebaut und kann dann die Leute mit den richtigen anderen Leuten zusammenbringen.

00:47:18: Das, was dem zustande kommt ist eine schöne Sache wie ihr das angeht.

00:47:23: Genau.

00:47:25: Bin gespannt wo der nachkommen

00:47:26: kommt.

00:47:26: Aber guck mal, auch lustig ne?

00:47:28: Wir finden gerade... Ich weiß nicht, wie lange du den Kanal schon kennst.

00:47:32: Aber ich hab vor ein paar Tagen einen Kanal gefunden, der heißt MD Motivator.

00:47:38: Und der Typ hat fünfzig Millionen Abos.

00:47:42: Und was der macht ist, er rennt einfach draußen rum und sucht Leute die nett sind.

00:47:47: Vorwiegend obdachlose, kranke wie auch immer.

00:47:51: Er gibt dann vor blind zu sein sitzt im Regen ohne Socken, ohne alles zittert und so.

00:47:56: Es sind ironischerweise die Leute die nichts haben, die helfen weil wenn du nix hast dann teilst du.

00:48:03: Wenn du ganz viel hast, dann teilst du nicht, sonst hättest du nicht ganz viel.

00:48:09: Und er macht jedes mal für Geschichten Crowdfunding auf mit seinen fünfzig Millionen Followern.

00:48:16: Da war zum Beispiel ein älterer Herr, ne?

00:48:22: Ein Ehepaar älte ich würde sagen keine Ahnung Ende fuchtsig Mitte sechzig irgendwie so in den Dreh.

00:48:28: und die waren mittlerweile obdachlos weil sie haben für seine Behandlung das Haus verkauft Auto von dem alles verkauft und konnten trotzdem die Behandlungen nicht bezahlen.

00:48:37: und das heißt Er wird sterben da dran.

00:48:40: Die haben nicht gesagt, was?

00:48:45: Den hat er dann quasi erst mal tausend Dollar Cash gegeben und hat gesagt Leute zieht in ein Motel, sucht euch einen Dach auf den Kopf.

00:48:52: Und dann hat der gesagt ich hab fünfzig Millionen Freunde im Internet und ich mach Crowdfunding für dich auf.

00:48:58: Da sind in einer Woche über eine Million Dollar zusammengekommen.

00:49:01: Das ist schon krass.

00:49:02: Und ich weiß nicht, ob das der gleiche war.

00:49:04: Ich hab von dem oder der Art habe ich auch schon einiges gesehen wo auch die Ziele erreicht wurden ziemlich cool.

00:49:11: Ja mega cool ne?

00:49:11: Es ist

00:49:14: eigentlich schön dass sich da so'n Kollektiv bildet, wo man einfach unterstützt geht natürlich immer nur bis zu einem gewissen Grad aber es scheint ja gut zu funktionieren.

00:49:20: Ja aber bei...ja ich sag mal so, das Ding ist, es ist wunderbar was er macht.

00:49:27: Aber es sind halt wie das so ein Tropfen aufm heißen Stein.

00:49:31: Er hilft halt einzelnen Schicksalen raus aus der Misere.

00:49:36: Aber es ändert das grundsätzliche Problem nicht und das ist halt schade, ne?

00:49:43: Mal überlegt mal wie viele Leute der mit irgendwelchen Problemen treffen wird und in Anführungsstrichen wie wenigen er dann wirklich helfen kann.

00:49:49: am Ende aber den Leuten ist geholfen.

00:49:53: Ja, das ist wichtig.

00:49:55: Das ist auf jeden Fall wichtig!

00:49:57: Man kann das Internet so nutzen oder man kann Slotgames ballern.

00:50:02: Ja, mein Slotgimster verdient mal wenigstens was.

00:50:05: Was?

00:50:05: Ja!

00:50:06: Hab ich auch gehört.

00:50:07: Hab ich... hab ich auch gehört.

00:50:08: Habe ich mal alles probiert.

00:50:11: Ohne tut das nicht.

00:50:13: Nein.

00:50:14: Dann baut euch lieber ne Slot Machine in Minecraft und verzockt eure Diamanten.

00:50:18: Zum Beispiel.

00:50:19: Nee, nicht unbedingt.

00:50:20: Aber das ist auf jeden Fall die beste

00:50:22: Wahl.

00:50:22: Soft-Einstieg ins Glücksspiel.

00:50:23: los geht's.

00:50:25: Ich hab mir das gestern gedacht, ich war gestern aufm CraftedExerver unterwegs und hab am Shopping-Distriken wieder so eine Higher or Lower Slotmaschine gesehen.

00:50:33: Das ist ja so ganz beliebt ... Wo ich mir gedacht habe, eigentlich müsste man das machen als beste Geschäftsmodellin.

00:50:37: Da ist mir so eingefallen, es hat einfach nur Glücksspiel!

00:50:40: Nee, mach mal nicht.

00:50:41: Ja, ist das auch nice, einfach nur Glücksspiel.

00:50:43: Ohne echt Geld.

00:50:44: aber ist Glückspielen, ne?

00:50:47: Aber dass was ...

00:50:48: Ich hab das schon gesagt.

00:50:49: Ich hab tatsächlich mit Glücks spielen null Problemen, kann jederzeit aufhören.

00:50:53: Deswegen für mich ist so was eine nette Unterhaltung, wenn ich mal was mache im Craft Attack oder so.

00:50:59: Aber für einige ist es ein wirkliches Problem und die müssen sich davon so gut weit fernhalten wie möglich.

00:51:09: Ja, pass auf!

00:51:11: Ich hab ja einen Jahr in so einer Spielhalle gearbeitet nach dem Studium Und als ich da angefangen habe, hatte ich eine Arbeitskollegin die Mariam hieß sie.

00:51:23: Ich glaub Mariam und die meinte zu mir werfen niemals auch nur ein Euro da rein nicht nur einen oder ich prügel dich hier raus.

00:51:32: Iranerin super liebe Frau.

00:51:35: Die hat immer für ne Woche vorgekocht und wenn wir Dienst hatten hat sie mir Essen mitgebracht.

00:51:39: Die mochte mich total.

00:51:41: Wollte auch, dass ich eine ihrer Töchter kennenlernen.

00:51:45: Nein!

00:51:49: Aber die hat das halt gesagt und ganz ehrlich... Ich bin heifroh darüber so ne Arbeitskollegen gehabt zu haben weil ich bin extrem suchtanfällig.

00:52:01: Ich hab's ja mittlerweile schriftlich vom Terrabeuten Ja?

00:52:05: Ich bin extrem Suchtanfälich Und ich glaube ich hätte da mein ganzes Leben kaputt gemacht an wäre ich da dran gegangen.

00:52:12: Aber dieser Satz in meinem Kopf ist so hängen geblieben, dann niemals auch nur ein Cent reinzuschmeißen.

00:52:18: Ja das ist gut.

00:52:20: Deswegen kannst du doch jeden nur raten... Du weißt es ja nicht wie anfällig du dafür bist.

00:52:25: Es gibt ja Dinge... Ich sag mal ganz blöd Die einen bleiben irgendwo an Panini-Sammelbildern kleben und kaufen sich jede Woche welche um das heilvoll zu geben.

00:52:35: Das ist ja auch eine Sammelsucht irgendwie.

00:52:38: Und die anderen bleiben halt an so einem Spielautomaten kleben Weiß

00:52:44: ich nicht.

00:52:44: Ja, diese ganzen Kartenpacks sind ein klares Glücksspiel.

00:52:47: weil du weißt nicht was drin ist ziehst sie und hoffst halt immer wenn es nicht drin ist kauf's noch einer.

00:52:54: Ich fand das frustrierend.

00:52:55: ich hab mir glaube ich einmal in meinem Leben Pokémon Karten gekauft, vierzehn Stück glaub ich.

00:52:59: Es waren zwei Packs A-Siebenkarten.

00:53:00: oder stimmt das?

00:53:01: Sind Sieben Karten in einem drin?

00:53:02: Ich glaube ja.

00:53:03: Irgendwie so!

00:53:04: Zwei Packs Schweine teuer mein Taschengeld damals gezahlt nur Schrott drin gehabt.

00:53:08: dann dachte ich ach so einen misst mal ihn nie wieder Hab auch tatsächlich keine mehr gekauft seitdem.

00:53:17: Dafür mache ich jetzt eigene Sammelkarten ...

00:53:19: Ich hatte wundert, wenn nicht tausende Pokémon-Karten!

00:53:23: Ich hatte extrem viele Pokémon- Karten, weil ich die ... Ich hab's noch mal gezählt, ich habe sie geschenkt bekommen zum Teil von Klassenkameraden und hatte irgendwie dadurch, dass ich halt zeichnen konnte, hab ich Pokémons gezeichnet und die wurden dann von meinen Kameraden die Zeichnung gegen Karten eingetauscht.

00:53:38: Irgendwann hat einer keinen Bock mehr auf Pokémon, da haben wir alle seine Karten geschenked.

00:53:41: Wenn ihr heute noch

00:53:44: hättest und alle eingetütet, könntest du echt einen Schatz im Keller

00:53:48: haben.

00:53:49: Ich hatte auch so Glurak bis Assam ... Da hatte ich drei Kuhle.

00:53:54: Die sind verschwunden!

00:53:55: Bis heute nicht.

00:53:56: wohin ... Ich hatte meinen Bruder im Verdacht, aber ich weiß, dass mein Bruder, der die niemals ... Also jetzt, wo ich erwachsen bin, hätte den niemals genommen, weil wir sind in eine ehrliche Hautbeide irgendwo.

00:54:06: Damals hab ich als Kind gedacht zu dir, die hat mitgenommen und versteckt's?

00:54:11: Da hat er die mitgenommen und versteckt, aber ich kann dir nicht sagen ... Die waren plötzlich weg.

00:54:15: Und von mir war ein Gefühl zu wechseln.

00:54:17: Wir haben gerade noch gespielt und waren nicht weg.

00:54:19: Was weiß ich?

00:54:19: Ob sie irgendwo reingerutscht sind oder ...

00:54:22: Ich hab wirklich keinen

00:54:23: Plan!

00:54:24: Einfach weg.

00:54:25: Wahrscheinlich irgendwie so ins Regal einfach auf Bücher drauf gelegt, weil Mama gerufen hat, Essen ist fertig oder so.

00:54:32: Dann ist das ein Buch gerutscht.

00:54:33: Irgendwann hat man das Buch entsorgt.

00:54:36: Keine

00:54:36: Ahnung.

00:54:37: Es ist wirklich keine Ahnung, wo die hin sind.

00:54:39: Wahrscheinlich

00:54:39: war es die drei extra noch hingelegt damit sie nicht verloren gehen und da ... sind sie noch.

00:54:44: Aber weißt du was mich ärgert?

00:54:46: Nee.

00:54:48: Vor zehn Jahren um den Dreh ein bisschen länger meine Mama hat noch geliebt.

00:54:52: Meine Mama ist ja schon zehn Jahre tot.

00:54:55: also vor elf zwölf Jahr haben meine Eltern den Dachboden leer geräumt und haben Müllsäckeweise VRS weggeschmissen.

00:55:07: Und da drin waren auch Nintendo, dann der Super-Nintendo Game Boy ... Die ganzen Spiele.

00:55:17: dazu haben die alles wegggeschmissen.

00:55:19: und es ärgert mich so hart heute hätte ich das gerne alles.

00:55:23: Ja denke ich mehr.

00:55:27: Schade!

00:55:28: Oh

00:55:29: ja echt schade.

00:55:31: Da gibt's manchmal so Flohmarkt Sendungen wenn sie solche Dinge auf dem Floh Markt finden Und dann die anderen wieder keine Ahnung haben von dem, was das wert ist.

00:55:38: Das ist so ein Schweinengeldwert!

00:55:42: Oder du hast einfach noch einen Original verschweißtes iPhone eins?

00:55:45: Hast du einfach eine Einzimmerwohnung oder so?

00:55:49: Echt?

00:55:49: Ist es so viel wert?

00:55:50: Es ist völlig verrückt.

00:55:55: Ich guck mal gerade...

00:55:57: Ja da kann man wenn man da so ein paar Sachen aufgehoben hat, kann man schon ein Schätzchen irgendwo haben aber das weißt Du halt nie.

00:56:04: Kannst du also nicht anfangen, sämtlichen Schmarrn aufzukaufen?

00:56:07: Weil du hoffst da sind zwanzigjahren was wert ist.

00:56:09: Also kannst du schon aber... Ob sich's rentiert ist eine andere Geschichte.

00:56:14: Ist doch das gleiche mit so Legomodellen die es in limitierter Form gibt wo du dann kaufst und dann darauf spekulierst Aber auch das... Dann rentiert sie also.

00:56:22: für das finde Geldanlage rentiert sich sowas ja eher mäßig.

00:56:28: Kommt immer drauf an.

00:56:29: Ja bitte?

00:56:30: Kommt ever drauf an!

00:56:31: Also...

00:56:36: Würdest du dir ein Lego Set kaufen jetzt wo du weißt ist limitiert Und dann kaufst du stellst es dir original verpackt hin nur ums in zehn jahren vielleicht für einen doppelten oder dreifachen preis zu verkaufen.

00:56:46: Würdest du das tun?

00:56:47: Ja, ich denke schon wenn ich wüsste dass das funktioniert würd ich's machen.

00:56:50: Haha!

00:56:51: Das ist ja genau der punkt.

00:56:51: Du kannst aber auch ein klirriffensklo haben.

00:56:53: Es wird halt nicht mehr stehen einfach nur um bei dir.

00:56:56: meistens kriegst du dann fürs ähnlichen preis wieder weg.

00:56:58: also risikos wahrscheinlich verhältnismäßig.

00:56:59: Ich finde dein Risiko sehr klein.

00:57:01: ne

00:57:01: Das Risiko ist halt, dass dein Geld woanders in der Zwischenzeit angelegt ist.

00:57:04: Und wenn das andere vom Preis gleich bleibt oder vielleicht sogar ein bisschen fällt hast du Inflation plus Verlust und kein Gewinn sozusagen.

00:57:12: was dann deinen ... Dein Geld zu sagen weniger Wert macht.

00:57:18: Also es ist immer in Anfangstrichen irgendwo ein Risiko dabei aber jetzt nicht die Welt.

00:57:24: Du musst halt viele Lego-Modelle irgendwie kaufen wenn du sagst du willst damit wirklich Geld machen und die musst dann irgendwo lagern!

00:57:32: Ich seh gerade Einfach in der ersten Generation zum Rekordpreis von dreiundsechzigtausend dreieinandsechsundfünfzigdollarvierzig Cent verkauft.

00:57:40: Na gut, wird nix mit ner Wohnung aber ist schon viel.

00:57:43: Wird keine ein Zimmerwohnung in der City.

00:57:47: Richtig!

00:57:49: Aber es ist ne Menge Kohle ja?

00:57:51: Ist ne also fair Fan für so'n Handy-Ding?

00:57:53: und weil irgendwer kauft das dann stellt sich's ins Regal.

00:57:56: Genau und er verkauft das in zehn Jahren auch wieder.

00:58:00: Irgendwer kauft sich und packt seinen Beraus und sagt nicht, ob's auf den Höhe losgeht.

00:58:05: Ja ... Es ist halt ein Unterschied, ob du Sammler bist oder Skalper.

00:58:10: ne?

00:58:11: Skalpeis was ?

00:58:13: Skalpen sind die Leute, die quasi gesamte Lagerbestände leer kaufen nur um quasi den Markt zu zwingen ist teurer wieder abzuverkaufen.

00:58:22: Okay aber da musst ja ganz schön viel dann kaufen Und wenn du Pech hast.

00:58:26: Aber das ist ja der Grund, warum zum Beispiel Ramm so teuer ist.

00:58:30: oder das ist der Grund warum... Das passiert bei allem was Nordrhein sagt.

00:58:35: Aber beim Ramm war doch weil sie die ganzen Ramm-Regel auch doch haben Sie doch auch gekauft wegen dem KI dass sie dann für die Konkurrenzbilder ausstechen, dass sie möglichst viel von der Technik haben?

00:58:44: War da nicht auch irgendwie sowas?

00:58:45: Ja

00:58:45: genau und danach fingen dann an Skalper alles zu kaufen Weil es jetzt eh schon brutal teuer, können wir noch teurer machen.

00:58:51: Oder bei der Steam Machine War das ja in der ersten Verkaufswelle auch, es war nach irgendwie sieben Sekunden ausverkauft und drei Leute haben alles die Maschinen weltweit gekauft.

00:59:01: Was ist denn Steam Machine?

00:59:02: Das ist ja die neue in Anführungszeichen PC-Konsole von Steam.

00:59:06: Ah okay,

00:59:07: okay.

00:59:09: Da kannst du einfach... Das ist quasi wie ein PC im Konsolenform.

00:59:15: dann kannst du alle Steamgames auf dem Fernseher zocken mit Testatur, Mouse oder Controller usw.

00:59:22: Na da ist das bei der bei der switch.

00:59:24: eins ist es damals schon passiert die war ja instant ausverkauft.

00:59:27: Aber mittlerweile so shopps ich auch in die Regelung irgendwie dass sie nur maximal so und so viel stück pro person verkaufen?

00:59:33: Ja aber das zu kontrollieren ist halt sehr, sehr aufwendig.

00:59:35: ne

00:59:38: klar

00:59:38: weil du kannst dir ein verbotten.

00:59:40: also du kannst du kannst ja voll automatisch account erstellen und dann kaufen halt hundertsiebzig tausend accounts auf dieselbe lieferadresse.

00:59:49: Ja aber da ist ja schon mal auffälligt zum einen Und dann müssen die ja auch alle eine andere Zahlungsmethode im besten Fall angeben.

00:59:58: Na ja, warum?

00:59:59: Viele Menschen haben Paypal oder viele Menschen ist ja wurscht also...

01:00:02: Ja das heißt sie müssten sich allen einen PayPal-Account zulegen.

01:00:06: Ja gut kannst du wahrscheinlich auch botten dass die alle ein PayPal Account

01:00:08: ist.

01:00:08: Alles automatisch.

01:00:09: Aber da müsst ihr natürlich dann PayPal irgendwann schalten wenn es irgendwie plötzlich hunderttausend oder sagen wir mal zehn tausend PayPal Accounts gibt.

01:00:16: Alle auf die gleiche...

01:00:20: Nein, das ist viel zu umständlich was du da machst.

01:00:24: Im Prinzip nutzen die alle einen und denselben PayPal-Account aber die lassen es so aussehen als hätten die allen eigenen.

01:00:31: Das ist ja ein Unterschied.

01:00:32: Und wie auch immer das geht?

01:00:33: Ja gut das geht ja letztendlich einfach nur über eine Umleitung.

01:00:36: also du kannst ja quasi.

01:00:38: ich sage jetzt ganz blöd Ich sag jetzt mal, paypalaccountinesatgoogle.com so das ist die Adresse mit der erster bezahlt ne?

01:00:46: PaypalAccountswayatgoogl.com.

01:00:49: Wo mit der zweite Befahrt?

01:00:50: ne?

01:00:50: Aber das ist ja jedes Mal eine andere

01:00:52: Adresse!

01:00:53: Ja nein aber das ist nur ein... Das ist im Prinzip nur ein short link in anführungszeichen.

01:00:58: was die bezahl adresse dahinter ist eine andere frage und du wirst ja nicht als verkäufer hingehen umwürst gucken ob all deine verkäufe quasi in der füllten instanz dieselbe paypal-adresse haben.

01:01:11: das ist jedoch als Verkäufer egal.

01:01:15: Wenn du sagst, die leute können mit paypal zahlen dann müssen sie sich mir paypal einloggen.

01:01:25: Es geht ja nur darum dir quasi vorzugaukeln, dass jeder einen anderen Paypal-Account hat.

01:01:30: Ja aber das ist genau der Punkt.

01:01:32: die müssen sich ja einloggen.

01:01:37: Ich glaube ihr, daß es geht muss ich ehrlich sagen glaub ich dir... Ich checke's nur nicht.

01:01:41: Punkt!

01:01:41: Das ist einfach so für mich noch.

01:01:43: Oder komm mal,

01:01:44: ich sag jetzt ganz blöd ne?

01:01:45: Du kriegst ja bestimmt sehr oft E-Mails, die sehr fragwürdig sind und dann sind YouTube Links drinne Die sehen aber nur aus wie YouTube links, dass du da hinter woanders hingerätst.

01:01:55: Siehst du nicht?

01:01:58: Und das geht genauso mit Bezahlsystemen, das geht genau so mit ... Das

01:02:03: ist übrigens der Vorteil am Management.

01:02:05: Wenn ich so eine E-Mail krieg, sag ich Leute, schau mal, ich leide euch die Mail weiter.

01:02:09: Ich finde das Thema spannend, aber da ist ein Link und dann kriege ich meistens von denen entweder, ja passt kannst du anklicken haben wir getestet oder überprüft?

01:02:18: Oder halt, nope besser nicht

01:02:22: ... dafür einfach ein Handy, was nicht heimisch netzweck ist und nirgendwo angemeldet außer... Auch gut.

01:02:28: Ja auch

01:02:30: gut.

01:02:32: Okay!

01:02:33: Lars Schuhthema

01:02:36: haben wir gut getroffen.

01:02:37: Was ich noch sagen wollte habe ich ganz am Anfang gesagt ne?

01:02:39: Es wird eine hundertund eins oder hundert-und zwei Folgen geben auf meinen Nacken, nicht auf deinen, ne?

01:02:50: Was machst du?

01:02:51: Was hast du geplant?

01:02:52: Willst du das schon spoilern?

01:02:53: Da gibts Gast.

01:02:55: Ach, da gibt's Gast.

01:02:57: Genau!

01:02:58: Okay und bin ja gespannt.

01:03:02: Und dann wird schon darauf gewartet dass wir die UNDAS zu vollen erreichen.

01:03:10: Ja noch eine.

01:03:11: Schau mal das Abstand zwischen der jetzt und der nächsten.

01:03:14: nicht groß machen oder nicht so groß machen.

01:03:16: In den

01:03:16: nächsten drei Wochen.

01:03:18: Du bist ja schon wieder im Urlaub.

01:03:20: Jetzt haben wir fleißig gearbeitet.

01:03:22: Lars hat mich angeschrieben gestern, ist bei euch keinen Feiertag und ich dachte mir, gestern gearbeitet, vorgestern, wie soll ich nicht heute arbeiten?

01:03:29: Nee, aber ich muss wieder fleißigs sein damit wir die zweite Ferienwoche mit den Kindern verbringen können.

01:03:34: Das wäre ... Ist ja überhaupt

01:03:35: der zwei Wochen vier denn wir haben einen Tag.

01:03:37: Pfingstmonter ist frei Ende!

01:03:39: Nee,

01:03:39: Pfingsten sind zwei Wochen.

01:03:41: Ja.

01:03:42: Äh,

01:03:42: ja... Die Bayern

01:03:45: wieder.

01:03:45: Die Bayern werden nicht plötzlich zwei Wochen mehr ferienhaber als der Rest?

01:03:48: oder in Deutschland?

01:03:49: Habt ihr wahrscheinlich irgendwo anders die Woche?

01:03:53: Warte, das gucke ich jetzt noch.

01:03:55: Es wäre ja wild, wenn die wieder leeren Fähnen hätten.

01:03:57: Ich

01:03:57: würde Bayern mit Pfingsten mehr ferieren.

01:04:01: Genau, das bin ich gespannt.

01:04:06: Ich bin davon aus genau, dass alle Pfingsfähne haben ...

01:04:09: Nein?

01:04:12: Was?

01:04:12: Ich hab auch keine Fähne!

01:04:14: Okay, ich darf das.

01:04:18: Es wären also zwei Wochen schon, woanders nicht fähren.

01:04:29: Also ist es ein bisschen schwierig?

01:04:36: Gibt es in den legenden Wochenende oder gar keine Pfingstferien?

01:04:38: Okay, interessant.

01:04:42: Also in den Bundesländern Hessen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Schleswig-Holstein und Thüringen gibt es im Jahr sich keine Pfingsferien.

01:04:48: Nein

01:04:49: also die

01:04:50: Gesamtzeit der Feriantage

01:04:51: ist das in allen Bundesländern gleich.

01:04:55: Okay

01:04:56: okay, ihr verteidigt uns

01:04:57: mal für eine Länge.

01:05:00: Aber ich muss sagen, das kann man mögen wie man will.

01:05:04: Ich finde es gut, dass du einen Zwischenstopp hast vor den Sommerferien.

01:05:08: Es ist immer die Zeit bis zu den Sommerfern extrem lang und so sind noch die Pfingstferien jetzt auch v.a.

01:05:13: das Wetter in Deutschland ja mega für Ferien wenn wir ehrlich sind.

01:05:18: Das Wetter ist zu hart!

01:05:21: Ja, ich behaupte der Sommer wird härter.

01:05:24: Äh...ja gut er hielt da umkommt ne?

01:05:26: Genau.

01:05:27: also ich glaube das ist jetzt gerade, wenn der Sommer so wäre wie jetzt Dann kommt man gut rum.

01:05:31: Klar brauchen wir mehr Regen, da brauchen wir nicht reden.

01:05:33: Aber an sich ist jetzt so für Sommerfeeling ...

01:05:36: Ja?

01:05:37: Weil jetzt haben

01:05:37: wir so

01:05:37: neunundzwanzig Grad.

01:05:38: Aber leider sind die die vierzig bis fünfvierzig Grad über Mittelmeer und kommen zu uns.

01:05:45: Wie gesagt, irgendwie hat er mich gestern auch schon zu mir gesagt, woß ich schwer sei.

01:05:48: Ich sag, wenn der Sommer so bleibt wär's mega.

01:05:49: aber wir wissen alle es wird heißer.

01:05:51: Es wird heiß!

01:05:52: Wir können wahrscheinlich viel

01:05:53: grad wie gerade haben.

01:05:54: Der Asphalt wird wieder beasten.

01:05:57: Es ist Viertel vor elf bei uns gerade, vormittags logischerweise.

01:06:01: Und wie viel Temperatur und wieviel Grad haben wir draußen?

01:06:03: Achtundzwanzig Grad!

01:06:04: Ja, das ist schon heftig für Mai.

01:06:09: Okay... Gut lasst!

01:06:11: Bis zur nächsten und letzten Folge für Koko.

01:06:16: Ich hänge noch ein paar dran aus Gründen.

01:06:18: Schau mal vor.

01:06:18: Damit.

01:06:19: Für Zeich.